射陽縣:上緊學前教育優質普惠“發條”

發布日期:2019-05-25 08:34 來源:射陽縣政府辦公室 瀏覽次數: 字體:[ ]

近年來,射陽縣以辦人民滿意教育為追求,堅持把學前教育作為基礎教育的奠基工程,不斷強化政府主導責任,加大經費投入,優化園點布局,擴大優質資源,上緊公益普惠度和優質均衡度“發條”,努力辦好公平而有質量的學前教育。

資源向優質聚集

射陽縣委、縣政府高度重視學前教育工作,修編《射陽縣學前教育設施布局專項規劃(2016~2020年)》,將學前教育納入國民經濟和社會發展規劃,設立學前教育質量獎,結合區域經濟社會發展、城鎮化建設、二孩政策等對人口發展趨勢的影響,新增學前教育布點,全面構建全覆蓋、高品質、廣普惠的學前教育公共服務體系。

加快突破省優公辦園建設。堅持“以評促建、以評促改、以評促發展”的創建理念,采取以縣為主、縣鎮共建的模式,制定全縣省、市優質園創建計劃,全面實施優質園創建工程。2017年,在全縣完成每鎮一所省優公辦園的基礎上,全面啟動第二所省優公辦園建設。2018年,該縣城公辦小學附屬園剝離工作順利啟動。2019年8月,同心實驗幼兒園建成后,將增掛“鹽城幼兒師范高等專科學校附屬射陽幼兒園”匾牌,實行教科研聯動,接受高校輻射,成為鹽幼專的基地園。截止目前,射陽縣已建成省優質園33所、市優質園20所,省市優質園占比達79.1%。預計到2020年,全縣省市優質公辦幼兒園占比將增至90%。

加快推進村級園點改造。組織實施幼兒園(點)標準化建設工程,引導公民辦幼兒園加大投入,改善辦園條件。出臺了《射陽縣村級幼兒園(點)建設獎補資金管理辦法》,設立了學前教育專項資金,以獎代補,促進農村幼兒園點標準化建設。近年來,全縣共投入3293萬元,新改擴建11所村級幼兒園,新增學位1890個。添置鋼琴、電腦、多媒體等現代化教育教學設備和圖書、玩具等,為幼兒創設了良好、舒適、溫馨的園所環境。期間,聯合公安、消防、安監、工商等部門,組成聯合執法組,對幼兒園監控設備、消防設備、保安配備、食品安全、教師資質、校舍安全等辦園情況進行重點檢查,對無證幼兒園進行專項督查。

加快普惠園認定?;嵬普?、物價等部門出臺《全縣普惠性民辦幼兒園認定管理辦法》,擬對自主申報的民辦幼兒園從規劃合理、產權清晰、條件達標、資質合格、規模適度、收費合理、管理規范、質量較高八個方面進行評估,進一步完善射陽縣學前教育辦學體制,優化師資隊伍,杜絕“小學化”現象,提高教育質量和辦學效益,規范民辦學前教育發展。

內涵向縱深拓展

射陽縣學前教育發展以“奮力追趕、補齊短板”為定位,注重頂層設計,堅持高起點規劃、高標準建設,全縣各幼兒園環境營造注重以幼兒為本,體現全新的幼教理念,彰顯幼兒園文化特色等。2018年4月,鹽城市學前教育內涵建設現場推進會在射陽縣召開,250多名與會人員觀摩了射陽縣開設的學前教育成果特色展示現場。

堅持創建驅動。以優質園創建為引領,新建幼兒園從選址、規劃、設計到建設、裝備,突出空間共享、自然為本、人文關懷理念,堅持高起點、高標準,達到園舍一流、環境一流、裝備一流??埂笆擲?、并肩走”結對行動,實行老園幫新園、強園帶弱園,通過集體診斷、專家指導、自查評告、模擬驗收,對環境創設、課程建設、教育科研等全方位把脈,推動創建園在辦園管理、保教質量、園本文化和特色建設等方面取得成效,看見實效,實現“應創皆創,創則必成”。

堅持龍頭帶動。以特色建設為紐帶,以縣城6所省優園為龍頭,組建六大幼教集團,實行資源聯合、科研聯手、信息聯網、特色聯創、品牌聯樹,事業發展統一規劃、特色打造統一建構、保教活動統一安排、教研教改統一運作、教育資源統一共享,推進全縣學前教育走向優質。以高等院校為依托,推進與南京師范大學、鹽城幼兒師范高等專科學校在射陽建設基地園,引領學前教育邁向高端。以合作辦學為橋梁,在港城實驗幼兒園設立蒙特梭利國際教育班,按蒙氏標準打造國際化幼兒園,推動學前數育接軌世界。

堅持課改撬動。成立縣幼教中心教研組,構建三級教科研網絡,推動3所省級課程游戲化項目園先行先試,啟動和實施縣級課程游戲化建設,利用鄉土資源,開發生動適宜的游戲課程,探索學前教育質量提升新路徑。堅持以點帶面,以點促面,放大項目園輻射效應,定期進行課程審議,組織活動觀摩,開展現場診斷、問題研討、教玩具制作交流,征集優秀游戲案例,建設課程游戲化資源庫,初步構建起以游戲為基本活動方式、全面涵蓋幼兒發展領域的課程體系,形成野趣、農耕、海洋文化、創新體育游戲等課程特色。構建以課程游戲化為核心的保教質量評價體系,建立實時信息管理平臺,探索過程性、發展性評價,將評價結果與學前教育質量獎發放直接掛鉤,推進課程游戲化落地生根、開花結果。

隊伍向高地進發

射陽縣始終把幼兒教師作為辦好學前教育的第一資源,把加快建設一支師德高尚、熱愛兒童、業務精良、數量充足、結構合理、充滿活力的幼兒教師隊伍作為核心任務,切實把好各類幼兒園園長、教師入口關,強化師德師風建設,提高幼兒教師職業素養,擴大幼兒教師培養規模。

實施園長培養頭雁工程。針對學前教育快速發展、管理人才明顯不足的實際,通過省優園選派、公推公選等方式,采取全過程參與籌、全方位適崗鍛煉等超常規舉措,培優建強園長隊伍。近三年,共選拔15名中青年骨于教師擔任農村公辦園園長。按照“合格——優秀——知名”的梯度引導全縣幼兒園園長制定職業生涯發展規劃,明確成長目標和成長路徑。創造機會,創設條件,創新載體,通過掛職交流、跟崗鍛煉、菜單培訓等措施,優先滿足園長成長需求,加快培養使用步伐。2017年以來,先后派送2名園長出國研修,安排25名園長到廣州、深圳、上海等發達地區跟崗學習。

實施幼師隊伍拓源工程。創新招錄機制,拓寬招錄渠道,采取面向社會人員公開招、走進高校現場招、鄉村師范生培養計劃定向招,多渠道補充學前教育師資。近三年,簽約學前教育定向師范生63名,2019年又招錄公辦幼兒教師47名。硬化民辦幼兒園教師聘用的學歷和資質要求,未達中師以上學歷、未取得幼兒教師資格證不予備案。

實施專業成長強基工程。深入推進“創人民滿意機關、創人民滿意學校,爭做人民滿意教育工作者”主題教育實踐活動,組織開展“正風肅紀校園行”、“萬師進萬家”大走訪等活動,引導幼兒教師崇尚師德、踐行師表??菇淌θ迸嘌?,堅持請進來與走出去相結合、現場培訓與網絡培訓相結合、專題培訓與系統培訓相結合,依托名師工作室、教師工作坊、高校培訓基地,構建教科研訓一體化的教師發展服務平臺。2016年以來,舉辦學前教育培訓班20個,培訓近5000人次,全員培訓率達100%。2018年7月,張幼珠博士工作室在港城幼兒園掛牌成立。硬化民辦園教師聘用的學歷和資質要求,全縣幼兒教師大專以上學歷占比92%,持證率提高近20個百分點。

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